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班上的家长们知她在外面带舞蹈班，便集结了一批孩子，都来了。一下子，舞蹈工作室变得热闹起来，孩子们叽叽喳喳地讲着专属于孩童的话语，有趣得令郑以晨的心情十分愉悦。

“我会努力的，她们来，是因为相信我。”家长们的信任让郑以晨无法敷衍。

本来把苗苗班交给她带，就是指望她能克服心理障碍，从最简单的舞蹈组合开始，慢慢地能够成人单人舞。

起初一个动作一个动作地教，郑以晨还觉得得心应手，可到了合音乐的时候，她却始终难以过了自己心里那个完一整支舞的坎，就连这最简单一分钟的舞蹈组合都难。

一下子就像回到了她在幼儿园当老师的时候，天天和孩子们在一起，心态都年轻不少。

“以晨，你每个动作的时候，我都能感觉到你对舞蹈的感觉还把握得非常好。但是……孩子们需要你带。”

又重新完成了一遍组合，虽然动作很僵不自然，但总算是踏出了第一步。

郑以晨重重地点点：“我会的。你先走，我还在舞蹈室待会儿。”

“你别想着是要舞了，投入地教，跟着音乐带着孩子们起舞，就那么简单。”方诺握住她的手，用眼神传递给她全的温：“好不容易能够伸展自己的舞了，为什么还要抗拒呢？试试看。”

方诺已经很久没有来舞蹈室，听说郑以晨开始带苗苗班，专门过来看了看。看见她抗拒又手足无措的样子，心下有些着急。

学期，正是学舞蹈的好时候。佟衍夫妇早就回了本市工作，便把佟阮送来向郑以晨学舞。

郑以晨望着脸庞微红的自己，不知怎地，口似是有一阵热浪在翻涌。

为了克服心理的抗拒，她已然满大汗。

家长们把孩子送来，就是因为相信她，她连舞都带不了，孩子学不到东西。

方诺的话如醍醐灌般让郑以晨清醒了过来，她经历了多少疼痛才能够拥有一副伸展自如的，怎能就此浪费？

方诺微笑着点点，给了她一个自己的空间。

刚刚孩子们就因为音乐响起来她却没有带着，变得十分混乱，不知该怎样伸手何时出脚，教学效果差极了。

那天的课三点钟就下了，郑以晨一遍遍放着幼儿舞蹈组合的音乐，对着镜子一遍又一遍地重复地。

走出舞蹈室的方诺

从刚开始连伸手都觉得别扭，到后来勉强能够把整个组合完，花了三个多小时。明明都是最简单的动作，最好找的节奏，她却花了三个多小时才能够完成。

人生哪有那么多不可逾越的心理障碍？只要想要得到的，能把遇到的困难给打倒，那就是努力可以到的。

郑以晨点点，低着咬不语。

下了课，郑以晨有些苦恼，只能去求助方诺。

舞蹈苗苗班的课表方诺早就交给了郑以晨，她也在家把简单的舞蹈组合的动作扒完了才来教孩子们。四岁多的孩子正是刚学会模仿的时间，必须得先示范了以后才能学。