他猜不透父亲的用意，只好诚实回答：“是真的。”

季薄祝出一个满意的微笑，转对季吩咐：“春节过后带他个智力测试，再跟你们校长打个招呼，开学考个试看苏飞渝能插进几年级。”

苏飞渝疑惑不解地抬起眼观察他的脸色，许是季薄祝的神态和话语都十足温和，他放下了点戒心，有些迟疑地点了下。

他想不出答案，又不愿放手，下意识地收紧手臂，怀中苏飞渝的温热生动，呼熨着他每一寸肌肤，季努力地克制，才没有用力把他进自己怀里去。

苏飞渝是我什么人？我想让他成为什么人？季听见自己的声音，在脑海中隆隆作响。

于发觉其实不是的。

这是要把苏飞渝认真接进季家的意思了。

季薄祝饶有趣味地注视了他一会，突然说：“学校的功课很无聊吧。”

想好好保护他，想长长久久地带在边。

苏飞渝想，是否年少的自己就是被这个模糊的词语蒙蔽，才会擅自认定自己的职责只是陪伴季长大？那时的他多傻啊，居然以为颈上看不见的项圈和寄人篱下的生活只是暂时的，是有时效的，少年的他盼着自己长大，盼着独立生活，可真相是无论伴侣还是玩物，苏飞渝其实早就失去了选择的权利，季牢牢攥着锁链的另一，从未想过要给他其他可能的一生。

这时阳光房的玻璃门轻轻响了一下，他抬起，季薄祝正靠在门口好整以暇地看着他们。

在他眼里此时的季也不过是天真愚钝的小孩，男人看出独子心中那无可解的谜题，出于不可告人的私心，用简单暴的答案将两人贯穿整个青春的关系盖章――“既然是自己要过来的玩伴，就认真些对待。”

苏飞渝本质其实是非常缺爱的～季完全就是运气好了第一人然后就把人给栓牢了而季这时候对？？完全不是恋爱感情，两个人都还是小孩，他对苏飞渝唯一从始至终都有的情感是保护。

季不由得打起了几分神：“您是说……”季薄祝似笑非笑地看他一眼。

苏飞渝终于回过神来，慌慌张张地从季怀里脱了出来，站在一旁垂着不敢说话。

此后很多年里苏飞渝在无眠长夜里细细咀嚼这个名词，从“伴”里品出甜，从“玩”里品出苦。

第二十一章

明珠一样的孩子，奇迹般地属于了孑然无趣的自己。

他的父亲对他们过于亲密的姿势视而不见，面色一片平常地询问，“他了你的卷子，是真的吗？”季本以为季薄祝会提起刚才的纠纷，万万没想到被问及的却是卷子的事。

而只要不被刻意忽视，苏飞渝的聪慧如此显而易见，没多久连初三都传起关于那

寒假结束后苏飞渝通过了H中的入学考，以高分连两级摇一变成了只比季低一级的小学弟。

si  m  i  s  h  u  wu.  c  o  m

不过这份保护基本上也是悲剧的源。

玩伴玩伴。

又说：“我记得他的口和监护权还在苏家那边，记得要过来。”

（如果我没坑你们后面回过看会恍然大悟（？ω？）另外最后？？这里并不是误解，季最坑的地方就是他非常自我中心从今天开始我要日更了！（那啥，愚人节快乐？）

“这孩子的事我听说了。”